Pesquisa apresentada na CSEDU 2019 – Grécia

A Profa. Lúcia H. Martins-Pacheco apresentou na International Conference on Computer Supported Education o artigo “Assessment of Computational Thinking in K-12 Context: Educational Practices, Limits and Possibilities – A Systematic Mapping Study“.

A pesquisa faz parte da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Jogo de tabuleiro SplashCode

SplashCode é um jogo de tabuleiro de baixo custo para complementar o ensino de algoritmos e programação de forma divertida na Educação Básica.

O jogo está disponível gratuitamente. O jogo é resultado de pesquisa da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC. Mais informações aqui.

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Processo Seletivo Mestrado e Doutorado – 2019-2

Participação Technovation Challenge 2019 – Florianópolis

Parabéns a todas as equipes da temporada 2019 do Technovation Challenge – Florianópolis pelos aplicativos desenvolvidos!
Participou na avaliação dos aplicativos também a Nathalia da Cruz Alves, doutoranda do PPGCC/UFSC e pesquisadora da Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC como Juri.
nathalia-Technovation2019

Participe da nossa pesquisa sobre estética visual de apps Android

Participe do nosso estudo de usabilidade que tem como objetivo avaliar o grau de estética visual (atratividade) de interfaces de Apps Android, respondendo um questionário, indicando para cada imagem de interface, se você considera essa tela do aplicativo esteticamente bonita, mais ou menos ou feia. Isso não deve levar mais do que 15 minutos.

Acesse  AQUI o questionário. A sua contribuição é essencial para nossa pesquisa – muito obrigado!

 

O projeto está sendo coordenado pela Profa. Christiane Gresse von Wangenheim/Grupo de Qualidade de Software do INE – Departamento de Informática e Estatística da UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina.
Todos os dados serão coletados de forma sigilosa, sem a sua identificação, para assegurar a sua privacidade. A participação é gratuita e voluntária. Qualquer dúvida, favor entre em contato via e-mail c.wangenheim@ufsc.br.
(CEPSH/UFSC Parecer no. 2.903.849)

MEEGA+KIDS: avaliar jogos para ensinar computação na educação básica

Interessado em aplicar o modelo MEEGA+ para a avaliação de jogos no ensino de computação na educação básica?
Confira nossa customização MEEGA+KIDS

G. Petri, C. Gresse von Wangenheim, A.F. Borgatto.
MEEGA+KIDS: A Model for the Evaluation of Educational Games
for Computing Education in Secondary School (Draft Version).
Technical Report INCoD/GQS.06.2018.E, INCoD/INE/UFSC,
Florianópolis/Brazil, 2018.

Atualmente estamos iniciando a avaliação dessa versão do modelo. Assim,
caso apliquem, favor compartilhem os dados conosco viabilizando
uma avaliação de larga escala.

Mais informações sobre o método MEEGA+ aqui.

Artigo recebe menção honrosa no Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI) 2018

Artigo sobre a avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação recebe menção honrosa no Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI): PETRI, G.; GRESSE VON WANGENHEIM, C.; BONIATI, B.; WEBER, A. Avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação. 26° Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI). Natal/RN, 2018.

Apresentamos também o artigo:

PETRI, G.; CALDERÓN, A; GRESSE VON WANGENHEIM, C.; BORGATTO, A. F.; RUIZ, M. Benefícios dos Jogos Não-Digitais no Ensino de Computação. 26° Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI). Natal/RN, 2018.

de pesquisa de doutorado no PPGCC/INE/UFSC no GQS/INCoD/INE/UFSC em parceria com a University of Cadiz/Espanha.

 

Oportunidades de bolsa PIBIC/PIBITI UFSC 2018-2019

O GQS – Grupo de Qualidade de Software do INE/UFSC oferece oportunidade de bolsas (PIBIC/PIBITI 2018-2019) na área de Ensino de Computação voltada a pesquisa e desenvolvimento de cursos de ensino de computação no Ensino Fundamental II focado no desenvolvimento de apps com App Inventor incluindo o design de interface.

Perfil: Aluno de graduação da UFSC na área de computação com interesse no ensino de computação e design visual de interface.

Objetivo do projeto: desenvolver, aplicar e avaliar módulos de um curso de ensino de computação no Ensino Fundamental II voltado ao desenvolvimento de apps com App Inventor. O projeto faz parte da pesquisa da iniciativa Computação na Escola.

Requisitos ao bolsista:
a) estar regularmente matriculado na UFSC
b) não ter vínculo empregatício e dedicar-se às atividades universitárias e de pesquisa
c) não estar recebendo outra bolsa (sendo vedada a acumulação desta com a de outros programas do CNPq, de outra agência ou da própria UFSC, via Fundações de Apoio ou Pró-Reitorias)

Mais informações sobre os editais das bolsas: http://pibic.propesq.ufsc.br/

O GQS oferece a oportunidade de realizar trabalhos acadêmicos na mesma área.

Local de trabalho: Grupo de Qualidade de Software/INCoD/INE/UFSC – Florianópolis/SC

Duração: 12 meses

Orientação: Os trabalhos serão orientados pelos professores Profa. Dr. rer. nat. Christiane Gresse von Wangenheim, PMP e Prof. Dr. rer. nat. Aldo von Wangenheim.

Interessados devem enviar currículo e histórico escolar via email <gresse@gmail.com> indicando “bolsa PIBIC/PIBITI” até 15/07/2018.

Popularizando computação entre alunos da Educação/UFSC

Mais uma oficina de programação de um jogo com Scratch, ensinando conceitos básicos de computação para alunos do Grupo de Pesquisa Tema Didático – Tecnologia, Educação e Materiais Didáticos (CED-UFSC).

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Assim estamos popularizando competências em Computação e mudando a percepção de estereótipos sobre pessoas da área da computação.

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A oficina foi ministrada pelos alunos Nathalia da Cruz Alves e Igor da Silva Solecki sob a orientação da Profa. Christiane Gresse von Wangenheim da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC e a coordenação da Profa. Juliana C. F. Bergmann  do Tema Didático/CED/UFSC.

Interesse em fazer um TCC/mestrado/doutorado na área de pesquisa do GQS?

Acesse a versão em pdf.

Entre em contato: Profa. Christiane Gresse von Wangenheim (gresse@gmail.com) ou Prof. Jean Hauck (jean.hauck@ufsc.br )

Trabalhos em Andamento

 

Área Tema Sub-Tema Aluno(a) Tipo
Computação na Escola Ferramentas de Suporte Ferramenta de suporte ao processo de voluntariado Luiz Ricardo F. Maestri TCC
Infraestrutura Offline para Desenvolvimento de Apps com App Inventor Mathias Olívio Reolon TCC
Suporte para a Definição de Paleta de Cores no Desenvolvimento de Apps com App Inventor Diogo Campos Viana Luiz TCC
Avaliação Modelo de Análise de Código de Linguagens de Programação Visuais Nathalia da Cruz Alves Doutorado PPGCC
Estudo Avaliativo de Critérios de Avaliação de Usabilidade de Aplicativos Android desenvolvidos com App Inventor João Araújo Porto PIBIC
Classificação de elementos visuais em Aplicativos Android desenvolvidos com App Inventor usando Deep Learning João Araújo Porto TCC
Avaliação de criatividade no contexto do ensino de computação na educação básica Géssica Lehmkuhl TCC
Automatizando a Avaliação de Design de Interface de Aplicativos Android usando Técnicas de Reconhecimento de Padrões no Contexto do Ensino Básico Karla Justen TCC/PIBIC
Automatização da avaliação de aprendizagem de desenvolvimento de apps com App Inventor Igor da Silva Solechi Mestrado PPGCC
Automação de avaliação de usabilidade no ensino básico com App Inventor adotando técnicas de Deep Learning Osvaldo Paulo H R Martins TCC
Avaliação do Modelo de Avaliação de Habilidades do Século XXI no Contexto do Ensino da Computação na Educação Básica Leonardo P. Degering TCC
Desenvolvimento de uma prova no contexto do ensino de computação com o App Inventor Matheus Laureano TCC
Avaliando práticas pedagógicas do ensino de computação de forma interdisciplinar Giselle Araújo Mestrado Educação
Compartilhamento e socialização como apoio à avaliação automatizada Toni Marcos Schmitt TCC
Análise de similaridade de projetos como apoio à avaliação automatizada Fernando Beltrami Cé TCC
MEEGA+ Kids: Avaliando jogos educacionais para o ensino de computação na Educação Básica Giani Petri
Ferramentas de Apoio Ferramenta de suporte ao processo de voluntariado Luiz Ricardo Flôres Maestri TCC
Unidades Instrucionais e Modelos de Ensino Desenvolvimento de uma unidade instrucional para ensino de ES e UX com App Inventor Raul Missfeldt TCC
Desenvolvimento de uma unidade instrucional e suporte ferramental para ensino de ES e UX com App Inventor Fernando Pinheiro Santos Mestrado PPGCC
Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro para ensinar o conceito de algoritmo na Educação Básica Computação Giselle Araujo, Raul Missfeldt, Fernando Pinheiro Santos, Nathalie Ferreira
Desenvolvimento de um modelo de ensino do design de interface para aplicativos móveis no contexto de Ensino Básico utilizando o App Inventor Nathalie Ferreira Mestrado em Design e Expressão Gráfica
Desenvolvimento de um Curso Online para Capacitar Professores do Ensino Básico a Ensinar Computação Fabiola Kretzer PIBITI/TCC
Internet of Things Desenvolvimento de um servidor e componente App Iventor para IoT Michel Miola TCC
Melhoria de Processos Avaliação Automatizada de Processos Modelo de avaliação semi-automatizado de processos de software alinhado à notação BPMN Augusto Guarda L. Zwirtes TCC
Ferramenta para avaliação semi-automatizada de processos de software Jacyara Bosse TCC
Evolução de uma Ferramenta de autoavaliação de processos de software Guilherme B. da Silva TCC
Use Case 2.0 Ferramenta Web para suportar UseCase 2.0 Thomas F. Feijoo TCC
Métodos de Pesquisa Sistema TCC Implementação de Melhorias de Usabilidade (Professor) Eduardo D. Onghero TCC
Aplicativo Web Progressivo para o sistema de TCCs Orlando da S. Baptista TCC

Interesse? Veja novos temas de pesquisa aqui.

 

Pesquisa apresentada na CSEDU 2019 – Grécia

A Profa. Lúcia H. Martins-Pacheco apresentou na International Conference on Computer Supported Education o artigo “Assessment of Computational Thinking in K-12 Context: Educational Practices, Limits and Possibilities – A Systematic Mapping Study“.

A pesquisa faz parte da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Jogo de tabuleiro SplashCode

SplashCode é um jogo de tabuleiro de baixo custo para complementar o ensino de algoritmos e programação de forma divertida na Educação Básica.

O jogo está disponível gratuitamente. O jogo é resultado de pesquisa da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC. Mais informações aqui.

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Processo Seletivo Mestrado e Doutorado – 2019-2

Participação Technovation Challenge 2019 – Florianópolis

Parabéns a todas as equipes da temporada 2019 do Technovation Challenge – Florianópolis pelos aplicativos desenvolvidos!
Participou na avaliação dos aplicativos também a Nathalia da Cruz Alves, doutoranda do PPGCC/UFSC e pesquisadora da Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC como Juri.
nathalia-Technovation2019

Participe da nossa pesquisa sobre estética visual de apps Android

Participe do nosso estudo de usabilidade que tem como objetivo avaliar o grau de estética visual (atratividade) de interfaces de Apps Android, respondendo um questionário, indicando para cada imagem de interface, se você considera essa tela do aplicativo esteticamente bonita, mais ou menos ou feia. Isso não deve levar mais do que 15 minutos.

Acesse  AQUI o questionário. A sua contribuição é essencial para nossa pesquisa – muito obrigado!

 

O projeto está sendo coordenado pela Profa. Christiane Gresse von Wangenheim/Grupo de Qualidade de Software do INE – Departamento de Informática e Estatística da UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina.
Todos os dados serão coletados de forma sigilosa, sem a sua identificação, para assegurar a sua privacidade. A participação é gratuita e voluntária. Qualquer dúvida, favor entre em contato via e-mail c.wangenheim@ufsc.br.
(CEPSH/UFSC Parecer no. 2.903.849)

MEEGA+KIDS: avaliar jogos para ensinar computação na educação básica

Interessado em aplicar o modelo MEEGA+ para a avaliação de jogos no ensino de computação na educação básica?
Confira nossa customização MEEGA+KIDS

G. Petri, C. Gresse von Wangenheim, A.F. Borgatto.
MEEGA+KIDS: A Model for the Evaluation of Educational Games
for Computing Education in Secondary School (Draft Version).
Technical Report INCoD/GQS.06.2018.E, INCoD/INE/UFSC,
Florianópolis/Brazil, 2018.

Atualmente estamos iniciando a avaliação dessa versão do modelo. Assim,
caso apliquem, favor compartilhem os dados conosco viabilizando
uma avaliação de larga escala.

Mais informações sobre o método MEEGA+ aqui.

Artigo recebe menção honrosa no Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI) 2018

Artigo sobre a avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação recebe menção honrosa no Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI): PETRI, G.; GRESSE VON WANGENHEIM, C.; BONIATI, B.; WEBER, A. Avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação. 26° Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI). Natal/RN, 2018.

Apresentamos também o artigo:

PETRI, G.; CALDERÓN, A; GRESSE VON WANGENHEIM, C.; BORGATTO, A. F.; RUIZ, M. Benefícios dos Jogos Não-Digitais no Ensino de Computação. 26° Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI). Natal/RN, 2018.

de pesquisa de doutorado no PPGCC/INE/UFSC no GQS/INCoD/INE/UFSC em parceria com a University of Cadiz/Espanha.

 

Oportunidades de bolsa PIBIC/PIBITI UFSC 2018-2019

O GQS – Grupo de Qualidade de Software do INE/UFSC oferece oportunidade de bolsas (PIBIC/PIBITI 2018-2019) na área de Ensino de Computação voltada a pesquisa e desenvolvimento de cursos de ensino de computação no Ensino Fundamental II focado no desenvolvimento de apps com App Inventor incluindo o design de interface.

Perfil: Aluno de graduação da UFSC na área de computação com interesse no ensino de computação e design visual de interface.

Objetivo do projeto: desenvolver, aplicar e avaliar módulos de um curso de ensino de computação no Ensino Fundamental II voltado ao desenvolvimento de apps com App Inventor. O projeto faz parte da pesquisa da iniciativa Computação na Escola.

Requisitos ao bolsista:
a) estar regularmente matriculado na UFSC
b) não ter vínculo empregatício e dedicar-se às atividades universitárias e de pesquisa
c) não estar recebendo outra bolsa (sendo vedada a acumulação desta com a de outros programas do CNPq, de outra agência ou da própria UFSC, via Fundações de Apoio ou Pró-Reitorias)

Mais informações sobre os editais das bolsas: http://pibic.propesq.ufsc.br/

O GQS oferece a oportunidade de realizar trabalhos acadêmicos na mesma área.

Local de trabalho: Grupo de Qualidade de Software/INCoD/INE/UFSC – Florianópolis/SC

Duração: 12 meses

Orientação: Os trabalhos serão orientados pelos professores Profa. Dr. rer. nat. Christiane Gresse von Wangenheim, PMP e Prof. Dr. rer. nat. Aldo von Wangenheim.

Interessados devem enviar currículo e histórico escolar via email <gresse@gmail.com> indicando “bolsa PIBIC/PIBITI” até 15/07/2018.

Popularizando computação entre alunos da Educação/UFSC

Mais uma oficina de programação de um jogo com Scratch, ensinando conceitos básicos de computação para alunos do Grupo de Pesquisa Tema Didático – Tecnologia, Educação e Materiais Didáticos (CED-UFSC).

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Assim estamos popularizando competências em Computação e mudando a percepção de estereótipos sobre pessoas da área da computação.

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A oficina foi ministrada pelos alunos Nathalia da Cruz Alves e Igor da Silva Solecki sob a orientação da Profa. Christiane Gresse von Wangenheim da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC e a coordenação da Profa. Juliana C. F. Bergmann  do Tema Didático/CED/UFSC.

Interesse em fazer um TCC/mestrado/doutorado na área de pesquisa do GQS?

Acesse a versão em pdf.

Entre em contato: Profa. Christiane Gresse von Wangenheim (gresse@gmail.com) ou Prof. Jean Hauck (jean.hauck@ufsc.br )

Trabalhos em Andamento

 

Área Tema Sub-Tema Aluno(a) Tipo
Computação na Escola Ferramentas de Suporte Ferramenta de suporte ao processo de voluntariado Luiz Ricardo F. Maestri TCC
Infraestrutura Offline para Desenvolvimento de Apps com App Inventor Mathias Olívio Reolon TCC
Suporte para a Definição de Paleta de Cores no Desenvolvimento de Apps com App Inventor Diogo Campos Viana Luiz TCC
Avaliação Modelo de Análise de Código de Linguagens de Programação Visuais Nathalia da Cruz Alves Doutorado PPGCC
Estudo Avaliativo de Critérios de Avaliação de Usabilidade de Aplicativos Android desenvolvidos com App Inventor João Araújo Porto PIBIC
Classificação de elementos visuais em Aplicativos Android desenvolvidos com App Inventor usando Deep Learning João Araújo Porto TCC
Avaliação de criatividade no contexto do ensino de computação na educação básica Géssica Lehmkuhl TCC
Automatizando a Avaliação de Design de Interface de Aplicativos Android usando Técnicas de Reconhecimento de Padrões no Contexto do Ensino Básico Karla Justen TCC/PIBIC
Automatização da avaliação de aprendizagem de desenvolvimento de apps com App Inventor Igor da Silva Solechi Mestrado PPGCC
Automação de avaliação de usabilidade no ensino básico com App Inventor adotando técnicas de Deep Learning Osvaldo Paulo H R Martins TCC
Avaliação do Modelo de Avaliação de Habilidades do Século XXI no Contexto do Ensino da Computação na Educação Básica Leonardo P. Degering TCC
Desenvolvimento de uma prova no contexto do ensino de computação com o App Inventor Matheus Laureano TCC
Avaliando práticas pedagógicas do ensino de computação de forma interdisciplinar Giselle Araújo Mestrado Educação
Compartilhamento e socialização como apoio à avaliação automatizada Toni Marcos Schmitt TCC
Análise de similaridade de projetos como apoio à avaliação automatizada Fernando Beltrami Cé TCC
MEEGA+ Kids: Avaliando jogos educacionais para o ensino de computação na Educação Básica Giani Petri
Ferramentas de Apoio Ferramenta de suporte ao processo de voluntariado Luiz Ricardo Flôres Maestri TCC
Unidades Instrucionais e Modelos de Ensino Desenvolvimento de uma unidade instrucional para ensino de ES e UX com App Inventor Raul Missfeldt TCC
Desenvolvimento de uma unidade instrucional e suporte ferramental para ensino de ES e UX com App Inventor Fernando Pinheiro Santos Mestrado PPGCC
Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro para ensinar o conceito de algoritmo na Educação Básica Computação Giselle Araujo, Raul Missfeldt, Fernando Pinheiro Santos, Nathalie Ferreira
Desenvolvimento de um modelo de ensino do design de interface para aplicativos móveis no contexto de Ensino Básico utilizando o App Inventor Nathalie Ferreira Mestrado em Design e Expressão Gráfica
Desenvolvimento de um Curso Online para Capacitar Professores do Ensino Básico a Ensinar Computação Fabiola Kretzer PIBITI/TCC
Internet of Things Desenvolvimento de um servidor e componente App Iventor para IoT Michel Miola TCC
Melhoria de Processos Avaliação Automatizada de Processos Modelo de avaliação semi-automatizado de processos de software alinhado à notação BPMN Augusto Guarda L. Zwirtes TCC
Ferramenta para avaliação semi-automatizada de processos de software Jacyara Bosse TCC
Evolução de uma Ferramenta de autoavaliação de processos de software Guilherme B. da Silva TCC
Use Case 2.0 Ferramenta Web para suportar UseCase 2.0 Thomas F. Feijoo TCC
Métodos de Pesquisa Sistema TCC Implementação de Melhorias de Usabilidade (Professor) Eduardo D. Onghero TCC
Aplicativo Web Progressivo para o sistema de TCCs Orlando da S. Baptista TCC

Interesse? Veja novos temas de pesquisa aqui.