Apresentações na X Reunião da ABAVE

Nathalia da Cruz Alves apresentando resultados de pesquisa no contexto do seu doutorado no PPGCC/UFSC e na iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC na X Reunião da ABAVE/SP:

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C. , HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. Uma Análise das Diretrizes para Ensino de Pensamento Computacional propostas pela SBC na Educação Básica. Anais da X Reunião da ABAVE. São Paulo/SP, 2019. (cartaz)

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C. , HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Anais da X Reunião da ABAVE. São Paulo/SP, 2019. (slides)

 

Participando do São Paulo School of Advanced Science on Learning from Data

Nathalia da Cruz Alves, doutoranda do PPGCC/UFSC e pesquisadora da Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC está participando do São Paulo School of Advanced Science on Learning from Data.

Conheça o app para visualizar pontos de coleta do ECOPET na Grande Florianópolis!

Com esse app você pode visualizar um mapa em que há pontos de coleta de tampinhas de plástico do projeto ECOPET. As tampinhas são vendidas para reciclagem e com o dinheiro arrecadado é realizada a castração de animais (cães e gatos) de rua ou que pertençam a famílias carentes. Clicando nos pontos da mapa o app também informa o endereço e o horário de atendimento.

Imaggem3screenshotsEcopet

Interesse em usar? Instale o app também no seu celular Android disponível gratuitamente no Google Play.

Termo de uso

Fotos-entrega

O app foi desenvolvido por estudantes do 5. ano do período matutino da professora Suleica F. Biesdorf Kretzer e Jovens Tutores de Programação do 9. Ano da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal em Florianópolis. Nessa oportunidade, os alunos  aprenderam conceitos do pensamento computacional, programação e design visual, criando ao final um aplicativo funcionando com App Inventor!

Apresentaçãofinal-small

As aulas aconteceram de forma interdisciplinar, inseridas no conteúdo das aulas de ciências, envolvendo a sustentabilidade ambiental. Foi adotada a estratégia instrucional com enfoque na ação computacional. A ação computacional é um novo enquadramento para o ensino de computação, propondo que, ao mesmo tempo em que os estudantes aprendem sobre computação, também têm a oportunidade de criar soluções computacionais que tenham impacto direto em suas vidas e em suas comunidades.

As aulas foram ministradas pela equipe da iniciativa Computação na Escola/INCoD, do Departamento de Informática e Estatística/UFSC, como parte de trabalhos no nível de graduação e pós-graduação:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Nathalia da Cruz Alves. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Giselle Araújo e Silva de Medeiros. O desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis na Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)/UFSC
  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Mestrado no Programa de Pós Graduação em Design (PósDESIGN)/UFSC
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC
  • Karla A. Justen. Desenvolvimento de um Analisador de Design de Interface no Contexto do Ensino de Computação com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC

 

Empresas/organizações interessadas em patrocinar outros projetos de ensino de programação em escolas podem entrar em contato com a iniciativa Computação na Escola via telefone (48) 3721-7380 /(48) 3721-4715  ou email: computacaonaescola@incod.ufsc.br

Oportunidades de bolsa PIBIC/PIBITI 2019-2020

O GQS – Grupo de Qualidade de Software do INE/UFSC oferece oportunidades de bolsas (PIBIC/PIBITI 2019-2020):

PIBIC: Desenvolvimento de um Tutorial online para Ensinar Aprendizado de Máquina no Ensino Fundamental II

 

PIBITI: Desenvolvimento de um Checklist de Avaliação de Design Visual de Aplicativos Android em conformidade com Guias de Estilo

Perfil: Aluno de graduação da UFSC na área de Computação ou Design com interesse no ensino de computação ou design visual de interface.

Requisitos ao bolsista:
a) estar regularmente matriculado na UFSC
b) não ter vínculo empregatício e dedicar-se às atividades universitárias e de pesquisa
c) não estar recebendo outra bolsa (sendo vedada a acumulação desta com a de outros programas do CNPq, de outra agência ou da própria UFSC, via Fundações de Apoio ou Pró-Reitorias)
d) Não pode ter um IAA inferior a 6,0 ou média inferior à do seu respectivo curso de graduação

Mais informações sobre os editais das bolsas: http://pibic.propesq.ufsc.br/

O GQS oferece a oportunidade de realizar trabalhos acadêmicos na mesma área.

Local de trabalho: Grupo de Qualidade de Software/INCoD/INE/UFSC – Florianópolis/SC

Período de Vigência da Bolsa: 01 de agosto de 2019 a 31 de julho de 2020.

Valor da bolsa: em conformidade com a tabela do CNPq (atualmente R$ 400,00 mensais)

Orientação: Os trabalhos serão orientados pela Profa. Dr. rer. nat. Christiane Gresse von Wangenheim, PMP .

Interessados devem enviar currículo e histórico escolar (opcionalmente tambem o portfolio/behance) via email <gresse@gmail.com> indicando “bolsa PIBIC/PIBITI” .

Conheça o App Android – Central do Capoeirista

A Central do Capoeirista é um aplicativo para apoiar o público praticante desta arte encontrar centros de treinamentos próximos a sua localização, além de fornecer horários de treinamentos.

Interesse em usar? Acesse aqui o aplicativo.

O aplicativo foi criado com App Inventor pela aluna  Alessandra Tatiana Viti na disciplina INE410138DO/MEDesign de Interface de Usuário com Design Thinking (PPGCC/UFSC).

 

Relato de experiência da Computação na Escola na ACM Interactions

Já está disponível o artigo apresentando nossa experiência ensinando o design de interface de usuário e desenvolvimento de apps com App Inventor na Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal/Florianópolis:

Nathalie F. Ferreira, Christiane Gresse von Wangenheim, Raul Missfeldt Filho, Fernando da Cruz Pinheiro, Jean C. R. Hauck. Learning user interface design and the development of mobile applications in middle school. ACM Interactions, 26 (4), 2019. https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3338289

Mais um resultado da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC envolvendo trabalhos de alunos do PPGCC e CCO do INE/UFSC:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC), UFSC, 2019.
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Curso, Graduação em Ciência da Computação, UFSC, 2019.

Em cooperação com o Programa de Pós Graduação em Design /UFSC:

  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Programa de Pós Graduação em Design – PósDESIGN/UFSC, 2019.

Conheça o App Android – Aconteceu no Ônibus

O aplicativo permite que os passageiros registrem e consultem ocorrências do transporte público de Palhoça, no momento em que ocorre quebra, atraso ou lotação do ônibus e permite que os usuários verifiquem se algo aconteceu com os ônibus das linhas do transporte público de Palhoça.
Interesse em usar? Acesse aqui o aplicativo.
O aplicativo foi criado pelos alunos Nathalia da Cruz Alves e Igor Solecki na disciplina INE410138DO/MEDesign de Interface de Usuário com Design Thinking (PPGCC/UFSC).

Estudantes apresentaram trabalhos relacionados ao projeto ECOPET

Estudantes da Escola Municipal Almirante Carvalhal apresentaram trabalhos relacionados ao projeto ECOPET desenvolvendo um aplicativo móvel ou flyer suportado pela Iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC. Mais informações: https://bit.ly/2Iay9L0

Pesquisa apresentada na CSEDU 2019 – Grécia

A Profa. Lúcia H. Martins-Pacheco apresentou na International Conference on Computer Supported Education o artigo “Assessment of Computational Thinking in K-12 Context: Educational Practices, Limits and Possibilities – A Systematic Mapping Study“.

A pesquisa faz parte da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Jogo de tabuleiro SplashCode

SplashCode é um jogo de tabuleiro de baixo custo para complementar o ensino de algoritmos e programação de forma divertida na Educação Básica.

O jogo está disponível gratuitamente. O jogo é resultado de pesquisa da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC. Mais informações aqui.

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Apresentações na X Reunião da ABAVE

Nathalia da Cruz Alves apresentando resultados de pesquisa no contexto do seu doutorado no PPGCC/UFSC e na iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC na X Reunião da ABAVE/SP:

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C. , HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. Uma Análise das Diretrizes para Ensino de Pensamento Computacional propostas pela SBC na Educação Básica. Anais da X Reunião da ABAVE. São Paulo/SP, 2019. (cartaz)

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C. , HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Anais da X Reunião da ABAVE. São Paulo/SP, 2019. (slides)

 

Participando do São Paulo School of Advanced Science on Learning from Data

Nathalia da Cruz Alves, doutoranda do PPGCC/UFSC e pesquisadora da Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC está participando do São Paulo School of Advanced Science on Learning from Data.

Conheça o app para visualizar pontos de coleta do ECOPET na Grande Florianópolis!

Com esse app você pode visualizar um mapa em que há pontos de coleta de tampinhas de plástico do projeto ECOPET. As tampinhas são vendidas para reciclagem e com o dinheiro arrecadado é realizada a castração de animais (cães e gatos) de rua ou que pertençam a famílias carentes. Clicando nos pontos da mapa o app também informa o endereço e o horário de atendimento.

Imaggem3screenshotsEcopet

Interesse em usar? Instale o app também no seu celular Android disponível gratuitamente no Google Play.

Termo de uso

Fotos-entrega

O app foi desenvolvido por estudantes do 5. ano do período matutino da professora Suleica F. Biesdorf Kretzer e Jovens Tutores de Programação do 9. Ano da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal em Florianópolis. Nessa oportunidade, os alunos  aprenderam conceitos do pensamento computacional, programação e design visual, criando ao final um aplicativo funcionando com App Inventor!

Apresentaçãofinal-small

As aulas aconteceram de forma interdisciplinar, inseridas no conteúdo das aulas de ciências, envolvendo a sustentabilidade ambiental. Foi adotada a estratégia instrucional com enfoque na ação computacional. A ação computacional é um novo enquadramento para o ensino de computação, propondo que, ao mesmo tempo em que os estudantes aprendem sobre computação, também têm a oportunidade de criar soluções computacionais que tenham impacto direto em suas vidas e em suas comunidades.

As aulas foram ministradas pela equipe da iniciativa Computação na Escola/INCoD, do Departamento de Informática e Estatística/UFSC, como parte de trabalhos no nível de graduação e pós-graduação:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Nathalia da Cruz Alves. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Giselle Araújo e Silva de Medeiros. O desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis na Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)/UFSC
  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Mestrado no Programa de Pós Graduação em Design (PósDESIGN)/UFSC
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC
  • Karla A. Justen. Desenvolvimento de um Analisador de Design de Interface no Contexto do Ensino de Computação com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC

 

Empresas/organizações interessadas em patrocinar outros projetos de ensino de programação em escolas podem entrar em contato com a iniciativa Computação na Escola via telefone (48) 3721-7380 /(48) 3721-4715  ou email: computacaonaescola@incod.ufsc.br

Oportunidades de bolsa PIBIC/PIBITI 2019-2020

O GQS – Grupo de Qualidade de Software do INE/UFSC oferece oportunidades de bolsas (PIBIC/PIBITI 2019-2020):

PIBIC: Desenvolvimento de um Tutorial online para Ensinar Aprendizado de Máquina no Ensino Fundamental II

 

PIBITI: Desenvolvimento de um Checklist de Avaliação de Design Visual de Aplicativos Android em conformidade com Guias de Estilo

Perfil: Aluno de graduação da UFSC na área de Computação ou Design com interesse no ensino de computação ou design visual de interface.

Requisitos ao bolsista:
a) estar regularmente matriculado na UFSC
b) não ter vínculo empregatício e dedicar-se às atividades universitárias e de pesquisa
c) não estar recebendo outra bolsa (sendo vedada a acumulação desta com a de outros programas do CNPq, de outra agência ou da própria UFSC, via Fundações de Apoio ou Pró-Reitorias)
d) Não pode ter um IAA inferior a 6,0 ou média inferior à do seu respectivo curso de graduação

Mais informações sobre os editais das bolsas: http://pibic.propesq.ufsc.br/

O GQS oferece a oportunidade de realizar trabalhos acadêmicos na mesma área.

Local de trabalho: Grupo de Qualidade de Software/INCoD/INE/UFSC – Florianópolis/SC

Período de Vigência da Bolsa: 01 de agosto de 2019 a 31 de julho de 2020.

Valor da bolsa: em conformidade com a tabela do CNPq (atualmente R$ 400,00 mensais)

Orientação: Os trabalhos serão orientados pela Profa. Dr. rer. nat. Christiane Gresse von Wangenheim, PMP .

Interessados devem enviar currículo e histórico escolar (opcionalmente tambem o portfolio/behance) via email <gresse@gmail.com> indicando “bolsa PIBIC/PIBITI” .

Conheça o App Android – Central do Capoeirista

A Central do Capoeirista é um aplicativo para apoiar o público praticante desta arte encontrar centros de treinamentos próximos a sua localização, além de fornecer horários de treinamentos.

Interesse em usar? Acesse aqui o aplicativo.

O aplicativo foi criado com App Inventor pela aluna  Alessandra Tatiana Viti na disciplina INE410138DO/MEDesign de Interface de Usuário com Design Thinking (PPGCC/UFSC).

 

Relato de experiência da Computação na Escola na ACM Interactions

Já está disponível o artigo apresentando nossa experiência ensinando o design de interface de usuário e desenvolvimento de apps com App Inventor na Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal/Florianópolis:

Nathalie F. Ferreira, Christiane Gresse von Wangenheim, Raul Missfeldt Filho, Fernando da Cruz Pinheiro, Jean C. R. Hauck. Learning user interface design and the development of mobile applications in middle school. ACM Interactions, 26 (4), 2019. https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3338289

Mais um resultado da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC envolvendo trabalhos de alunos do PPGCC e CCO do INE/UFSC:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC), UFSC, 2019.
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Curso, Graduação em Ciência da Computação, UFSC, 2019.

Em cooperação com o Programa de Pós Graduação em Design /UFSC:

  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Programa de Pós Graduação em Design – PósDESIGN/UFSC, 2019.

Conheça o App Android – Aconteceu no Ônibus

O aplicativo permite que os passageiros registrem e consultem ocorrências do transporte público de Palhoça, no momento em que ocorre quebra, atraso ou lotação do ônibus e permite que os usuários verifiquem se algo aconteceu com os ônibus das linhas do transporte público de Palhoça.
Interesse em usar? Acesse aqui o aplicativo.
O aplicativo foi criado pelos alunos Nathalia da Cruz Alves e Igor Solecki na disciplina INE410138DO/MEDesign de Interface de Usuário com Design Thinking (PPGCC/UFSC).

Estudantes apresentaram trabalhos relacionados ao projeto ECOPET

Estudantes da Escola Municipal Almirante Carvalhal apresentaram trabalhos relacionados ao projeto ECOPET desenvolvendo um aplicativo móvel ou flyer suportado pela Iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC. Mais informações: https://bit.ly/2Iay9L0

Pesquisa apresentada na CSEDU 2019 – Grécia

A Profa. Lúcia H. Martins-Pacheco apresentou na International Conference on Computer Supported Education o artigo “Assessment of Computational Thinking in K-12 Context: Educational Practices, Limits and Possibilities – A Systematic Mapping Study“.

A pesquisa faz parte da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Jogo de tabuleiro SplashCode

SplashCode é um jogo de tabuleiro de baixo custo para complementar o ensino de algoritmos e programação de forma divertida na Educação Básica.

O jogo está disponível gratuitamente. O jogo é resultado de pesquisa da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC. Mais informações aqui.

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