Journal/Magazine articles

2023

MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M. F. , HAUCK, J. C. R., SILVESTRE, M. F.  Teaching Machine Learning to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status BackgroundInformatics in Education, online, 2023.

RAUBER, M. F. , GRESSE VON WANGENHEIM, C., BARBETTA, P.A., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M., HAUCK, J. C. R. Reliability and Validity of an Automated Model for Assessing the Learning of Machine Learning in Middle and High School: Experiences from the “ML for All!” course. Informatics in Education, online, 2023.

RAUBER, M. F. , GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A.F., MARTINS, R. M. Uma Análise Detalhada do Desempenho de Aprendizagem ensinando Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item. Revista Brasileira de Informática na Educação, 31, 2023.

MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C. Teaching Computing to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background: A Systematic Literature Review. Informatics in Education, online, 2023.

MARTINS, R. M., GRESSE VON WANGENHEIM, C., RAUBER, M. F., HAUCK, J. C. Machine Learning for All! – Introducing Machine Learning in Middle and High SchoolInternational Journal of Artificial Intelligence in Education, online, 2023.

MARTINS, R.M.; GRESSE VON WANGENHEIM, C. Findings on Teaching Machine Learning in High School: A Ten – Year Systematic Literature Review. Informatics in Education, 22(3), 2023.

RAUBER, M. F.; GRESSE VON WANGENHEIM, C. Assessing the Learning of Machine Learning in K-12:  A Ten-Year Systematic Mapping. Informatics in Education, 22(2), 2023.

2022

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GRESSE VON WANGENHEIM,C.; ALVES, N. d. C.; RAUBER, M. F, HAUCK, J. C. R.; YETER, I. H. A Proposal for Performance-based Assessment of the Learning of Machine Learning Concepts and Practices in K-12. Informatics in Education, 21 (3), 2022.

2021

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LIMA, A.; GRESSE VON WANGENHEIM, C. Assessing the Visual Aesthetics of User Interfaces: a Ten-Year Systematic Mapping. International Journal of Human-Computer Interaction, 38(2), 2021.

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2020

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GRESSE VON WANGENHEIM, C.;  HAUCK, J. C. R.; PACHECO, F. S.; BERTONCELI BUENO, M. F. Ferramentas Visuais para o Ensino de Machine Learning na Educação Básica. RENOTE, 18(20), 2020.

GRESSE VON WANGENHEIM,C.; PETRI, G.; BORGATTO, A. F. MEEGA+KIDS: A Model for the Evaluation of Games for Computing Education in Secondary School. RENOTE, 18(1), 2020.

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2019

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GRESSE VON WANGENHEIM,C.; ARAÚJO E SILVA DE MEDEIROS, G.; MISSFELDT FILHO, R.; PETRI, G.; DA CRUZ PINHEIRO, F.; FERREIRA, M. N. F.; HAUCK, J. C. R. Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo de Tabuleiro para Ensinar o Conceito de Algoritmos na Educação Básica. Revista Brasileira de Informática na Educação, 27(03), 2019.

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GRESSE VON WANGENHEIM,C.; ARAÚJO E SILVA DE MEDEIROS, G. A; MISSFELDT FILHO, R.; PETRI, G. ; DA CRUZ PINHEIRO, F.; FERREIRA, M. N. F.; HAUCK, J. C. R. SplashCode– A Board Game for Learning an Understanding of Algorithms in Middle School. Informatics in Education, 18(2), 2019.

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2018

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2017

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2016

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2015
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2014

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2012

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